ALBERT EINSTEIN

INTRUDUCCION

Einstein, fue el pensador más importante del siglo XX y sin duda una de las celebridades más grandes del mundo. Famoso por sus revolucionarias teorías, considerado como la primera ó la súper estrella de la ciencia moderna, se hizo un espacio en la historia dejando un gran aporte a la humanidad.

BIOGRAFIA
· Nacido el14 de marzo de 1879, en Ulm, Alemania

Tímido y retraído, con dificultades en el lenguaje y lento para aprender en sus primeros años escolares;
a temprana edad empezó a dominar las matemáticas.

RESIDENCIA:

Alemania
Italia,
Suiza
EE.UU.

NACIONALIDAD:

Ciudadano del imperio alemán (1879- 96 – 1914-18 )
Ciudadano de la Republica de Weimar Italia (1919_1933)
Ciudadano Suizo (1901_195)
Ciudadano Estado anídense (1940-1955)

CAMPO DE OCUPACIÓN: la Física

CONOCIDO POR:
La Teoría de la Relatividad que engloba a la Teoría de la relatividad general y a la Teoría de la relatividad especial Movimiento browniano Efecto fotoeléctrico

PREMIOS DESTACADOS: *Premio Nobel de Física (1921)
* Medalla Copley (1925)
*Medalla Max Planck (1929)

VIDA SENTIMENTAL:
· Mileva Maric: compañera de estudio con quien tuvo una hija a quien abandonaron por peligrar la carrera de Einstein y posteriormente tuvieron otros dos hijos Hans Albert y Edwar.
· Elsa Löwenthal (prima y amiga de infancia de Einstein) ella ya tenia dos hijas en su anterior matrimonio las cuales Einstein las adopto.


FALLECIMIENTO:

El 17 de abril de 1955, Albert Einstein experimentó una hemorragia interna causada por la ruptura de un aneurisma de la aorta esto podía controlarse con una cirugía pero Einstein rechazó la cirugía, diciendo: "Quiero irme cuando quiero. Es de mal gusto prolongar artificialmente la vida. He hecho mi parte, es hora de irse. Yo lo haré con elegancia." Murió en el Hospital de Princeton (Nueva Jersey) a primera hora del 18 de abril de 1955 a la edad de 76 años. Los restos de Einstein fueron incinerados y sus cenizas fueron esparcidas por los terrenos del Instituto de Estudios Avanzados de Princeton.


EINSTEIN EN EL PLANO DE LA CREATIVIDAD

· “En los momentos de crisis sólo la creatividad es más importante que el conocimiento”.
· “No pretendamos que las cosas cambien si seguimos haciendo lo mismo. La crisis es la mejor bendición que puede sucederle a personas y países porque la crisis trae progresos. La creatividad nace de la angustia como el día nace de la noche oscura. Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien supera la crisis se supera a sí mismo sin quedar “superado”.
· “Quien atribuye a la crisis sus fracasos y penurias, violenta su propio talento y respeta más a los problemas que a las soluciones”.
· “La verdadera crisis es la crisis de la incompetencia”.
· “El inconveniente de las personas y los países es la pereza para encontrar las salidas y soluciones. Sin crisis no hay desafíos, sin desafíos la vida es una rutina, una lenta agonía. Sin crisis no hay méritos”.
· “Es en la crisis donde aflora lo mejor de cada uno, porque sin crisis todo viento es caricia”.
· “Hablar de crisis es promoverla, y callar en la crisis es exaltar el conformismo. En vez de esto trabajemos duro. Acabemos de una vez con la única crisis amenazadora que es la tragedia de no querer luchar por superarla”.

La intención es la fuerza más poderosa del universo
“La oportunidad se encuentra en el centro de la dificultad
“Debo estar dispuesto a renunciar a lo que soy si quiero convertirme en lo que seré”
¿Te imaginas…?:“La imaginación lo es todo. Es la vista previa de lo que la vida va a traer”
“Todos tenemos un niño, un adolescente y un hombre maduro en nosotros; la creatividad es conectarse con el anciano milenario”

Albert Einstein y la importancia de los cuentos: “Si quieres un adulto con un pensamiento creativo, de pequeño cuéntale cuentos, si lo quieres además sabio, cuéntale más cuentos”.
La distancia más corta entre el hombre y la verdad es un cuento
"El problema del hombre no está en la bomba atómica, sino en su corazón".
"En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento".
"En tiempos de crisis la imaginación es más efectiva que el intelecto".
"Estoy convencido de que hay solamente un camino para eliminar estos graves males, el establecimiento de una economía socialista, acompañado por un sistema educativo orientado hacia metas sociales."
"Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad".
"Intenta no volverte un hombre de éxito, sino volverte un hombre de valor".
"La belleza no mira, sólo es mirada".
"La vida es muy peligrosa, no sólo por las personas que hacen el mal, sino y sobre todo, por las que se sientan a ver lo que pasa".
"La alegría de ver y entender es el más perfecto don de la naturaleza".
"La imaginación es tan importante como la sabiduría".
"La mente intuitiva es un regalo sagrado y la mente racional es un fiel sirviente. Hemos creado una sociedad que rinde honores al sirviente y ha olvidado al regalo".
"La teoría es cuando se sabe todo y nada funciona. La práctica es cuando todo funciona y nadie sabe por qué. En este caso hemos combinado la teoría y la práctica: nada funciona... y nadie sabe por qué."
"La única fuente del conocimiento es la experiencia".
"Leer, después de cierta edad, desvía demasiado a la mente de su búsqueda creativa. Cualquier hombre que lee mucho y emplea poco su propio cerebro, cae en hábitos perezosos de pensamiento."
"Para qué memorizar lo que ya está escrito en los libros".
"Pocos son los que ven con sus propios ojos y sienten con sus propios corazones".
"Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo".
"el misterio eterno del mundo es la comprensión"
"El secreto de la creatividad es saber esconder las fuentes de recursos."
"Lo importante es no pararse a cuestionarse. La curiosidad tiene su propia razón de ser."

EINSTEIN EN EL PLANO DE LA EDUCACION
Educación para una independencia en el pensar
“Lo importante es no dejar de hacerse preguntas”

"Pues el hombre no es una máquina, y se atrofia cuando no se le da la oportunidad de formarse con independencia y se le niega la libertad de juzgar por sí mismo."

"No es suficiente enseñar a los hombres una especialidad. Con ello se convierten en algo así como máquinas utilizables pero no en individuos válidos. Para ser individuo válido, el hombre debe sentir intensamente aquello a lo que puede aspirar. Tiene que recibir un sentimiento vivo de lo bello y de lo moralmente bueno. En caso contrario se parece más a un perro bien amaestrado que a un ente armónicamente desarrollado.


Debe aprender a comprender las motivaciones, ilusiones y penas de las gentes para adquirir una actitud recta respecto a los individuos y a la sociedad.
Para que exista una educación válida es necesario que se desarrolle el pensamiento crítico e independiente de los jóvenes.

La enseñanza debe ser tal que pueda recibirse como el mejor regalo y no como una amarga obligación."
Einstein, tenía en alto aprecio a quienes se sentían con vocación para la enseñanza por ello decía: "la enseñanza ha sido siempre el medio más importante de transmitir el tesoro de la tradición de una generación a la siguiente...La continuidad y la salud de la humanidad depende, en consecuencia, en grado aún mayor que antes, de las instituciones de enseñanza".

Einstein, valoraba la escuela no sólo como centro para adquirir conocimientos, pensaba que “deberían cultivarse en los individuos jóvenes con cualidades y aptitudes valiosas para el bien común”

· Einstein, Anteponía la formación personal y ciudadana al mero aprendizaje, pero el método para incidir en el desarrollo de la personalidad no debía ser, en su opinión, la transmisión verbal de contenidos y decía: "Las grandes personalidades no se forman con lo que se oye y se dice, sino con el trabajo y la actividad...con la realización de tares concretas, tareas a realizar con libertad, sin miedos ni coacciones para fomentar esa curiosidad divina que todo niño posee, pero que tan a menudo se debilita prematuramente".

Sobre la formación científica de la juventud, opinaba:

"La mente de un joven no debe rellenarse de datos, nombres y fórmulas: cosas todas que puede encontrar en los libros, sin necesidad de seguir ningún curso universitario.

Los años de estudio deben emplearse únicamente para enseñar a pensar al joven, para darle un entrenamiento que ningún manual puede sustituir.

Es un verdadero milagro que la pedagogía moderna no haya llegado a ahogar completamente la santa curiosidad de la búsqueda. Creo que se podría, incluso, hacer desaparecer la voracidad de una fiera salvaje sana, a base de obligarla, bajo la amenaza del látigo, a comer constantemente aunque no tuviera hambre y, sobre todo, eligiendo de forma apropiada el alimento que le forzaría a tragar"

Debe aprender a comprender las motivaciones, ilusiones y penas de las gentes para adquirir una actitud recta respecto a los individuos y a la sociedad. (...) Esto es lo que representa la cultura ante todo. Esto es lo que tengo presente cuando recomiendo Humanidades y no un conocimiento árido de la Historia y de la Filosofía".

El fomento de la creatividad, unido al espíritu crítico, eran pilares del pensamiento educativo de Einstein, tal como queda de manifiesto en sus palabras: "Lo peor que se puede hacer en la escuela es trabajar sobre la base del miedo y la fuerza, eso destruye los sentimientos, la sinceridad y la auto confianza del alumno volviéndolo sumiso (...) Para que exista una educación válida es necesario que se desarrolle el pensamiento crítico e independiente en los jóvenes".

Cuando se nos otorga la enseñanza se debe percibir como un valioso regalo y no como una dura tarea, aquí está la diferencia de lo trascendente.








En una conferencia de prensa:

Periodista: ¿Qué piensa de la educación?

Einstein: “Es un milagro que la curiosidad sobreviva a la educación reglada.”
Periodista: Pero, sin educación reglada ¿qué podemos hacer para acceder al conocimiento?
Einstein: “La única fuente del conocimiento es la experiencia” “Somos arquitectos de nuestro propio destino.”
Periodista: Pero, ¿cuál es el mejor camino a seguir para acceder al conocimiento?
Einstein: “Lo importante es no dejar de hacerse preguntas.”

Periodista: Usted ha dicho en alguna ocasión que: “La imaginación es más importante que el conocimiento.”
Einstein: “La única cosa realmente valiosa es la intuición.”

"Considero que el peor defecto de la educación es el sistema escolar que opera fundamentalmente a base del temor, la coacción y la autoridad artificial de los maestros".
"Lo maravilloso es que el ejercicio moderno de la enseñanza no haya ahogado por completo la sagrada curiosidad por investigar, pues esta delicada plantita, además de estímulo, necesita, esencialmente, de la libertad, sin la cual perece de modo inevitable."
(Albert Einstein)